terça-feira, 27 de outubro de 2009

RECURSOS FUMDEB 2009 - IMARUÍ

1. Janeiro - R$ 240.024,33
2. Fevereiro - R$ 202.643,47
3. Março - 228.014,95
4. Abril - 243.384,58
5. Maio - R$ 279.721,90
6 - Junho - R$ 241.424,60
7 - Julho - 219.771,51
8 - Agosto - 229.793,24
9 - Setembro - 239.673,13
10 - Outubro - 2.124.451,71

RECURSOS FUNDEB 2008 - IMARUÍ

01 - Janeiro - R$ 212.779,22
02  - Fevereiro -  R$ 184.408,23
03  - Março - R$ 178.261,92
04 -  Abril - R$ 197.333,75
05 - Maio - R$ 190.794,26
06 - Junho -  R$ 188.172,94
07 - Julho - R$ 186.517,19
08 - Agosto - R$  202.762,84
09 - Setembro - R$ 185.481,36
10  - Outubro - R$ 184.755,64
11  - Novembro-  R$ 209.105,78
12  - Dezembro - R$ 170.765,78
TOTAL ANO - R$  2.291.138,91

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

Pedagogiaimaruí

Pedagogiaimaruí
http://www.youtube.com/watch?v=uPxN7YgvFsw

O Professor - Tânia Maya - Composição: Celso Viáfora

Quem com pó de giz
Um lápis e apagador
Deu o verbo a Vinícius
Machado de Assis, Drummond?
Quem ensinou piano ao Tom?
Quem pôs um lápis de cor nos dedos de Portinari,
Picasso e Van Gogh?
Quem foi que deu asas a Santos Dumont?
Crianças têm tantos dons
Só que, às vezes, não sabem
Quantos só se descobrem
Porque o mestre enxergou
e incentivou...
É, só se faz um país com professor
Um romance, um croquis, com professor
Um poema de amor, dim dim
Um país pra ensinar seus jovens eh
É, só se faz...
Um romance, um croquis, com professor
Um poema de amor, dim dim...
Quem com pó de giz...

PARABÉNS PROFESSOR! PARABÉNS PROFESSORA!

segunda-feira, 12 de outubro de 2009

PROFESSOR - PROFESSORA

Ensinar é um exercício de imortalidade . De alguma forma continuamos a viver naqueles, cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia de nossa palavra. O professor assim não morre jamais."
(Rubem Alves)

domingo, 11 de outubro de 2009

Educação especial - Ministro homologa parecer que trata de aluno com deficiência

 Ministro homologa parecer que trata de aluno com deficiência
 Quarta-feira, 23 de setembro de 2009 - 15:09
O ministro da Educação, Fernando Haddad, homologou nesta quarta-feira, 23, o parecer nº 13/2009 do Conselho Nacional de Educação (CNE), que trata das diretrizes operacionais para o atendimento educacional especializado para os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação matriculados em classes regulares e no atendimento educacional especializado. A homologação ocorreu após ajustes no texto, para evitar interpretações equivocadas, como a de que o governo estaria proibindo o atendimento educacional especializado.

O parecer regulamenta o decreto nº 6.571/08, que dispõe sobre o apoio técnico e financeiro da União aos sistemas públicos de ensino nos estados, Distrito Federal e municípios para ampliar a oferta do atendimento educacional especializado. Esse tipo de atendimento se refere a atividades complementares à escolarização dos alunos público da educação especial, nas classes regulares.

De acordo com o texto, “para a implementação do decreto 6571/2008, os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação nas classes comuns do ensino regular e no atendimento educacional especializado, ofertado em salas de recursos ou instituições especializadas, públicas ou privadas sem fins lucrativos”.

Esse atendimento é realizado preferencialmente na escola regular, no entanto as instituições especializadas, públicas ou privadas sem fins lucrativos, que ofertarem o atendimento educacional especializado para alunos matriculados nas classes comuns do ensino regular também receberão recursos do Fundo de Manutenção da Educação Básica (Fundeb). Está disposto no decreto que a matrícula de cada aluno com deficiência no ensino regular da rede pública e também no atendimento especializado deve ser contada em dobro, para que os recursos do Fundeb possam subsidiar as duas modalidades.

O objetivo é garantir recursos de acessibilidade, bem como estratégias de desenvolvimento da aprendizagem, previstos no projeto político-pedagógico da escola. A ação vai ao encontro da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, que orienta os sistemas educacionais na organização e oferta de recursos e serviços da educação especial de forma complementar.

Assessoria de Comunicação Social MEC

Palavras-chave: Educação especial, Alunos com deficiência, Altas habilidades, Atendimento educacional especializado

quarta-feira, 7 de outubro de 2009

IMARUÍ E O VISUAL CLASS

O Visual Class é um Software de Autoria para criação de Projetos Multimídia, como Aulas, Palestras, TBC (Treinamento Baseado em Computador), Livros Eletrônicos, Quiosques Multimídia, Catálogos, CDs Institucionais, Cursos de Ensino a Distância e Sites na Internet. O grande diferencial do Visual Class em relação aos Softwares de Autoria tradicionais é a sua facilidade de uso. Com o Visual Class é possível criar sofisticadas aplicações multimídia, por usuários não especializados em informática. Na área educacional o Visual Class pode ser utilizado na perspectiva tradicional, onde o professor cria as aulas e atribui aos alunos; ou na forma construtivista, onde o aluno cria os conteúdos e o professor orienta e avalia o processo de criação. Neste segmento o Visual Class vem sendo utilizado em Universidades, Escolas do Ensino Regular Público e Privado (Infantil, Fundamental e Médio), Escolas Técnicas, Prefeituras, Núcleos de Tecnologia Educacional. Algumas Redes de Ensino como Rede Pitágoras e Rede Pueri Domus fornece o Visual Class para suas unidades de ensino. Na área empresarial o Visual Class vem sendo utilizado para treinamento e marketing.

Em Imaruí,  os professores da Rede Municipal de Ensino foram capacitados pela FUCAP, para trabalharem com o Visual Class no ano de 2006, porém não foi dado continuidade ao programa. Alguns profesores (as) são vitoriosos, pois continuam trabalhando, e um exemplo é o da Professora Maria da Dores, da E.E.F.M. Carlos Gomes, que é responsável pelo Projeto: Energia: Recurso da Vida - e deveria receber o Certificado de Qualidade Educacional durante a cerimônia de premiação dos Concursos Visual Class, que está acontecendo hoje,  dia 07 de outubro de 2009, no Teatro Universitário César Cava de Presidente Prudente.
Infelizmente a Prefeitura e Secretaria da Educação não possibilitaram a ida da professora até São Paulo para receber o certificado. Esperamos que a exemplo de outros prefeitos, ações possam ser desenvolvidas no sentido de trabalhar essa ferramenta na busca da qualidade da educação imaruiense.

PREFEITO DE QUATÁ FARÁ RELATO DO AUMENTO DO IDEB COM A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Além dos Concursos Visual Class, que serão realizados na parte da tarde (14:00 às 20:00 horas), o I Encontro de Tecnologia Educacional do Oeste Paulista contará com uma mesa redonda na parte da manhã (9:30 ás 12:00 horas) sobre "Formas de Usos da Tecnologia Educacional na Área Pública" com a participação especial do Diretor do MEC, Demerval Bruzzi.

O Prefeito de Quatá, Marcelo Pecchio estará participando desta mesa redonda com um relato sobre o impacto do uso da Tecnologia Educacional no aumento do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Após a implantação do Visual Class em Quatá, o IDEB passou de 4.8 para 5.4, que é a meta do MEC para 2015. E uma das escolas de Quatá, a que mais utiliza o Visual Class, passou para 6.1, superando o índice médio dos países europeus.
 
     Uma pesquisa mostra que é possível melhorar os resultados dos alunos rapidamente melhorando a formação e os incentivos dos professores. Esta melhora tem que ocorrer tanto na formação básica, que deve ter um componente prático importante, como na formação continuada, que também deve ser direcionada para a solução de problemas na sala de aula. E os incentivos devem combinar aspectos financeiros com outras formas de valorização do profissional. Considerando os índices do IDB para nosso município, para que nossa rede atinja as metas futuras sem depender do crescimento econômico será necessário aumentar o desempenho do aluno que depende da escola, e isto somente pode ser feito através de políticas educacionais corretas.

     Segundo esta pesquisa, os sistemas de ensino mais bem-sucedidos são aqueles que conseguem melhorar a qualidade dos seus professores, medida pela capacidade de transmitir conhecimentos para os seus alunos.
 
Temos um longo caminho pela frente!



Parabéns Professora Maria das Dores! Pabéns professores, alunos e direção da E.E.F.M. Carlos Gomes!
Tenho orgulho de vocês!

http://www.classinformatica.com.br/encuno/

http://www.classinformatica.com.br/ 

Assista ao vivo http://200.230.94.61/encontroeducacional.htm

segunda-feira, 5 de outubro de 2009

DIA INTERNACIONAL DO PROFESSOR

Hoje: Dia Internacional do Professor


2009 Outubro 5

by vidaeducacao

.Hoje, 5 de outubro, é comemorado mundialmente o “World Teachers’ Day” ou o Dia Internacional do Professor. A data foi instituída pela UNESCO em 1994, dia em que celebra-se também a assinatura do Unesco/ILO Recommendation, que diz respeito ao estatuto do professor. Para a Unesco é o momento de festejar o papel essencial desse profissional para a educação.

Entretanto, no Brasil o “Dia do Professor” é festejado em 15 de outubro. A data foi instituída nacionalmente por meio do decreto Nº 52682, assinado pelo então Presidente da República, João Goulart, em 1963. Apesar da longa história em torno do Dia do Professor, poucos conhecem a origem desta homenagem e tão pouco as razões da definição da data.

Tudo começou nos anos 1930, quando diversas iniciativas foram tomadas por grupos de professores católicos. Comemorações como a festa do “Nosso primeiro Mestre”, lançada pela Associação de Professores Católicos do Distrito Federal (então, no Rio de Janeiro) ou o “Dia da Mestra”, instituído também no Rio pelo Departamento de Ensino Primário. O 15 de outubro foi escolhido originalmente por ser a data evocatória de Santa Tereza d’Ávila.

A santa, nascida em Ávila, na Espanha, e falecida em 1582, foi associada aos docentes por serem em sua maioria mulheres (e católicas). Além disso, Tereza d’Ávila também era conhecida pela notável inteligência, comparada, em seu tempo, a dos doutores da Igreja, e reconhecida por títulos religiosos e como “Padroeira dos Professores”.

Além da associação religiosa, a data possui riqueza histórica. Afinal pode-se dizer que neste dia foi instituído o ensino público no Brasil, por decreto Imperial de D. Pedro I, em 1827. O referido documento assinado pelo Imperador ordenava a criação de escolas de “primeiras letras” (alfabetização) em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos do Império. Em 14 de outubro de 1963, a data foi reconhecida nacionalmente.
Fonte: Blog da Revista Vida e Educação, da Editora Brasil Tropical
FF

sexta-feira, 2 de outubro de 2009

SENADO APROVA PROJETO

 Projeto do Exame Nacional do Magistério da Educação Básica é aprovado no Senado. http://tiny.cc/Qq6Fg

Fonte: http://twitter.com/tvsenado

Pedagogiaimaruí: Nova prova do Enem deverá ser aplicada em 45 dias

Pedagogiaimaruí: Nova prova do Enem deverá ser aplicada em 45 dias

Fonte: http://www.vestibulandoweb.com.br/enem/nova-prova-enem.asp

Pedagogiaimaruí: Nova prova do Enem deverá ser aplicada em 45 dias

Pedagogiaimaruí: Nova prova do Enem deverá ser aplicada em 45 dias

Prova 1
http://www.vestibulandoweb.com.br/enem/prova_enem_1dia_2009.pdf
Prova 2
http://www.vestibulandoweb.com.br/enem/prova_enem_2dia_2009.pdf
Gabarito
http://www.vestibulandoweb.com.br/enem/prova_enem_2dia_2009.pdf

Nova prova do Enem deverá ser aplicada em 45 dias

O MEC anunciou hoje que uma nova prova do Enem poderá ser aplicada dentr de 45 dias aproximadamente. Seria o tempo necessário para se imprimir novamente as mais de 4 milhões de provas.
Segundo entrevista do ministro da educação, Fernando Haddad, no Jornal Hoje da Rede Globo, a nova data levará em consideração o calendário religioso, feriados e as datas dos principais vestibulares para se evitar o conflito. Os candidatos NÃO precisarão fazer uma nova inscrição.
Também não deverá haver mudanças nos locais de inscrição, mas o ministro ponderou que - se houver alterações para este item - serão alterações pontuais e para melhor.
Considerando a hipótese dos 45 dias, a prova seria aplicada então no mês de novembro. Aí surgem duas obserções imediatas: os vestibulares da Unesp, Unicamp e Fuvest estão previstos para 08, 15 e 22 de novembro respectivamente.
Dessa forma, a Comvest - organizadora do vestibular da Unicamp - declarou que precisa esperar pelo novo cronograma do MEC para se pronunciar. Todavia, já é previsto em seu edital a não utilização da nota do Enem caso não esteja disponível para a Comvest até 30 de novembro.
Igualmente, a Vunesp (responsável pelo vestibular da Unesp) informou que também aguardará o novo cronograma do Enem para tomar suas decisões. Até que isso aconteça, tudo será mantido como antes.
Contudo, a Fuvest alega não ser possível remarcar as datas do seu vestibular por se tratar do maior vestibular do país. Esse ano quase 150 mil alunos prestarão a prova.
No rio, a UFF também aguarda novo calendário do Enem. A UFRJ suspendeu temporariamente as inscrições para o seu vestibular 2010 devido ao adiamento do Enem. Uma nova reunião para decidir uma nova medida será discutida amanhã na UFRJ.
A prova que "vazou" já foi divulgada pelo MEC.
- Prova do dia 01
- Prova do dia 02
- Gabarito